比尔•盖茨已经习惯于用电脑代码信息方式来思考问题。他用数十年的时间用电脑代码打造出了现在全球数十亿用户使用的微软软件产品。在担任微软董事长期间，他就从2008年起把大部分精力放在了盖茨基金会(Gates Foundation)上，并探索找出解决全球性问题的答案。

　　在微软研究院学术峰会上，盖茨回答了研究人员提出的各种问题，内部涵盖基金会运作、教育、专利等多个领域。

教育

　　盖茨基金会长期以来一直重视投资教育，甚至在包括美国这样的发达国家也有投资。比尔•盖茨热衷于投资大型开放式网络课程(massive open online courses,简称MOOC)，比如可汗学院(Khan Academy)以及其他能够使教学和学习个性化和产业化的数字工具。这些网络课程有助于找到解决全球教育危机的有效途径，因为就连美国也同样面临着辍学率较高等教育问题。

　　盖茨谈到教育设施应该寻求适应教育的发展，比如大型报告厅。盖茨指出：“光在报告人面前摆放一台摄像机是远远不够的。”大型演讲应该像录制音乐一样，需要邀请到明星级别的演讲者。他们需要非常擅长介绍具体的信息，并拥有为学生提供丰富经验的实力。

　　盖茨表示：“如果学生想学习海洋学、气象学、博弈论或纽结理论，我刚好在这些领域具备一些知识。这些领域也蕴藏着大量深入的创新内容。这只是对深入内容的初步探索。”

　　盖茨认为，教育应该有所限定。他上大学的女儿曾经访问过一些大学，这些大学允许学生自行设计自己的专业课程，而且不向学生施加选课压力。盖茨指出：“我坚定地认为，大学里应该有一到两门课程是需要学生进行深入学习的。每个人都需要学习机器语言。”

可穿戴计算设备

　　当被问到可穿戴计算设备如何在教育中发挥作用这一问题时，睿智的盖茨也不得不思考了一会。

　　盖茨表示：“我认为，它可以帮助你在考试中作弊。比如，眼镜计算设备就能够检测你在考试过程中是否紧张。可穿戴设备是非常酷的发明，但我还无法准确地找到它与教育的结合点。”

重启微软Bob

　　早在1995年1月份举行的CES大展上，当时正值Windows 3.1时代，盖茨曾展示了Microsoft Bob。其展示了一间虚拟的房子，包括房间、房门以及卡通助手，卡通助手会指导用户浏览，并执行一些Windows应用操作，比如用户可以点门环进行登录，点击墙上的日历打开日历程序等。

　　但微软的Bob未能打动用户，甚至遭到了用户的嘲笑，并于1996年初退出舞台。尽管遭遇失败，但Bob的理念后来进入了微软Office助手Clippy，并从Office 97一直沿用至Office 2003，尽管评论家一直对这样的设计持嘲讽态度。

　　盖茨在周一的峰会表示，当时的Microsoft Bob有些不对路，但他认为Microsoft Bob这一概念会再度兴起，而且会更复杂。他指出：“我们只是走在了超前的时代，就像我们大多数所犯的错误一样。” 截至目前，苹果Siri、谷歌(微博)的Google Now也提供相似的智能助手功能，并实现从云端提供适度的个人援助。

专利

　　当被问到开源代码和专利软件问题时，盖茨回应称：“感谢上帝创造了商业软件产品。软件产业为人们提供了就业机会和不菲的经济回报。更要感谢上帝创造了免费软件，它让人们可以摆脱时间和空间的束缚。”盖茨还对受到专利法保护的制药公司和农业公司表达了感激之情，称有了专利技术作保障，这些公司就能够开发和销售新产品并雇用研究人员进行完成开发工作。